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电能计量课程虚实一体化教学探究

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摘要分析电能计量课程教学目标,阐述电能计量课程虚实一体化教学整体设计的理念、原则,进行虚实一体化教学内容设计、考核考核方案设计以及教学模式设计,以提高教学质量和教学效果,提升学生的职业技能和职业素养。

作者何翠何磊姚旭明玉小玲

机构地区广西电力职业技术学院广西北海供电局

出处《广西教育》 2013年第19期53-54,共2页

基金广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目(GXTSZY121)

关键词高等职业教育职业技能虚实一体化培养模式

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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