摘要
尝试将常用于教学设计领域的ARCS动机模式引入图书馆活动文化的建设:参考Keller的动机设计模型阐述ARCS动机模式在图书馆活动应用中的动机设计过程,并针对引起注意、寻求相关性、建立信心、提供满足感这4个动机过程设计具体的动机策略,最后引入"图书馆伴我成长征言"文化活动案例阐明ARCS动机模式在图书馆文化建设中的适用性。
出处
《图书情报工作》
CSSCI
北大核心
2013年第S2期164-167,共4页
Library and Information Service
基金
四川农业大学双支计划院级专项项目"高校教师教育技术能力培训模式探究"(项目编号:34270006)研究成果之一
