摘要
目的:探讨个性化心理护理对实施清创术的小学生负性情绪的改善效果。方法:选取2011年3月-2013年9月在我校医务室进行清创治疗的56例学生作为研究对象。随机将其分成观察组和对照组。对观察组的学生在治疗过程中由我校心理教师进行心理辅导,对对照组学生不采取心理护理。比较两组学生在清创处理前后的血压、心率、创面出血情况;于处理后24小时进行总有效率的评价。结果:观察组学生在清创处理后其血压、心率均趋近于正常,创面无出血现象,对照组学生的血压、心率较处理前波动较大,并且创面存在止血不良问题,P<0.05;处理后24小时,观察组的总有效率明显高于对照组,P<0.05。结论:将个性化心理护理应用于施行清创术的校园学生,能够有效改善学生的负性情绪,此护理方法具有推广价值。
