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关于教育实验科学性问题的思考被引量：3

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摘要当前,教育学术理论界对于教育实验科学性的认识还存在分歧,有人甚至提出,过于强调教育实验的科学性会束缚和限制教育实验的发展。因此,有必要把对教育实验的思考集中到科学性问题上。科学性是实验的生命,对科学性的认识和贯彻实施,关系到教育实验质量的提高和教育实验作为一种研究方式的发展与完善。

作者朱鸣

机构地区浙江大学城市学院

出处《教育探索》北大核心 2004年第7期38-39,共2页 Education Exploration

关键词教育实验科学性科学规范

分类号 G40-034 [文化科学—教育学原理]

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教育探索

2004年第7期

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