论道德教育中的活动——体验学习被引量：3

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摘要在道德教育中进行活动一体验学习是基于对活动、体验与人的发展关系的认识。活动、体验不仅是青少年发展的基本需要,而且也是作为实践精神的道德本身所要求的,它是主体本性展开的根本途径。当代青少年体验的缺乏则使活动——体验学习显得更有必要。

作者潘发勤赵广忠

机构地区山东理工大学

出处《教育探索》北大核心 2004年第7期95-97,共3页 Education Exploration

关键词道德教育活动——体验学习主体性

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教育探索

2004年第7期

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