关于阅读速度与阅读理解的调查研究被引量：2

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摘要传统外语阅读教学模式下的学生习惯于仔细推敲字词句的含义 ,即阅读材料的微观结构 ,而忽视了它的宏观结构。英语阅读的目的 (特别是在英语阅读测试当中 )是为了提取所需要的信息 ,读者必须选择最少的必要语言提示来猜测作者所传达的含义 ,即使用宏观结构来把握这些信息。实验证明 ,适当加快学生的阅读速度 ,反而更容易让他们改掉一些阅读的坏习惯 ,将注意力集中于宏观结构 ,更有效地提取所需信息。

作者朱晓晖

机构地区浙江工程学院外国语学院

出处《运城学院学报》 2004年第3期97-99,共3页 Journal of Yuncheng University

关键词阅读速度阅读理解信息提取宏观结构微观结构

分类号 I017 [文学—文学理论]

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