期刊文献+

浅谈在生物教学中激发学生求知欲的途径

Discusion about the Ways to Inspire Students' Thirst for Knowledge in Biology Teaching
下载PDF
导出
摘要  中学生物教师在教学中应从创设良好的学习氛围,激发学生的学习兴趣;重视生物实验,培养学生的动手能力;加强研究性学习,提升知识素养;采用计算机现代化教学辅助手段,帮助学生多渠道获得知识;关注最新的生物科技动态,激发学生探索生物奥秘的意识等方面激发学生的求知欲。 Biology teachers in middle schools should create good study atmosphere to inspire students' learning interests and pay attention to the process when students are doing experiments to train students' practical ability. Biology teachers themselves should go on with research and study so as to raise their own knowledge. Biology teachers must also try to apply the modern teaching supplementary way—computers to help students get more knowledge. Besides, biology teachers should pay attention to the latest trends of biology science and use different ways, such as inspiring students' consciousness of exploring the biology secrets to arouse students' thirst for knowledge.
作者 潘宏展
机构地区 永春华侨中学
出处 《江西教育学院学报》 2004年第3期99-101,共3页 Journal of Jiangxi Institute of Education
关键词 中学 生物教学 学生 求知欲激发 生物实验 动手能力 研究性学习 计算机教学 biology teaching inspire thirst for knowledge way
  • 相关文献

参考文献7

共引文献15

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部