期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
动结式在几个句式中的分布
被引量:
13
原文传递
导出
摘要
文章通过对动结式在核心句、重动句、把字句、被字句、话题句中的分布限制的分析 ,说明其分布规律是动结式的概念结构的差别所驱动的。仅仅从动结式的动词和补语的论元以及补语的语义指向出发的还原主义研究取向不能完全解决问题。
作者
宋文辉
机构地区
河北师范大学文学院
出处
《语文研究》
CSSCI
北大核心
2004年第3期13-19,共7页
Linguistic Research
关键词
动结式
概念结构
概念凸显
分类号
H14 [语言文字—汉语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
71
参考文献
34
共引文献
438
同被引文献
219
引证文献
13
二级引证文献
56
参考文献
34
1
郭锐.述结式述补结构的配价结构和成分整合[A]..现代汉语配价语法研究[C].北京:北京大学出版社,1995..
2
胡建华,潘海华.
NP显著性的计算与汉语反身代词“自己”的指称[J]
.当代语言学,2002,4(1):46-60.
被引量:42
3
黄月圆.
把/被结构与动词重复结构的互补分布现象[J]
.中国语文,1996(2):92-99.
被引量:40
4
李小荣.
对述结式带宾语功能的考察[J]
.汉语学习,1994(5):32-38.
被引量:52
5
刘丹青.语义优先还是语用优先[A].载邵敬敏主编.句法结构中的语义研究[C].北京语言文化大学出版社,1996..
6
王灿龙.
重动句补议[J]
.中国语文,1999(2):122-125.
被引量:46
7
王红旗.
动结式述补结构在把字句和重动句中的分布[J]
.语文研究,2001(1):6-11.
被引量:38
8
项开喜.
汉语重动句式的功能研究[J]
.中国语文,1997(4):260-267.
被引量:91
9
袁毓林.
述结式配价的控制—还原分析[J]
.中国语文,2001(5):399-410.
被引量:69
10
张伯江.
被字句和把字句的对称与不对称[J]
.中国语文,2001(6):519-524.
被引量:164
二级参考文献
71
1
胡建华.
汉语长距离反身代词化的句法研究[J]
.当代语言学,1998(3):33-40.
被引量:55
2
潘海华.
词汇映射理论在汉语句法研究中的应用[J]
.现代外语,1997,20(4).
被引量:51
3
马真,陆俭明.
形容词作结果补语情况考察(一)[J]
.汉语学习,1997(1):3-7.
被引量:71
4
李小荣.
对述结式带宾语功能的考察[J]
.汉语学习,1994(5):32-38.
被引量:52
5
项开喜.
汉语重动句式的功能研究[J]
.中国语文,1997(4):260-267.
被引量:91
6
黄锦章.
行为类可能式V-R谓语句的逻辑结构与表层句法现象[J]
.语文研究,1993(2):57-62.
被引量:15
7
王红旗.
谓词充当结果补语的语义限制[J]
.汉语学习,1993(4):17-21.
被引量:18
8
陆俭明.
“VA了”述补结构语义分析[J]
.汉语学习,1990(1):1-6.
被引量:93
9
薛凤生.
试论“把”字句的语义特性[J]
.语言教学与研究,1987(1):4-22.
被引量:87
10
李临定.
动词的宾语和结构的宾语[J]
.语言教学与研究,1984(3):103-114.
被引量:23
共引文献
438
1
李雅,陈志国.
再论现代汉语重动句[J]
.语言与翻译,2020(1):43-49.
被引量:1
2
靳俊杰,李福印.
现代汉语重动式的事件融合研究[J]
.语言学研究,2023(3):134-146.
3
柳娜.
普通话动词拷贝句的拷贝机制研究述评[J]
.韵律语法研究,2020(1):65-79.
4
阮秀娟,赵春利.
客观积量足界义“V满”的组配规律及语义提取[J]
.语言研究集刊,2023(1):66-81.
5
陈禹.
重动句的基线/阐释模型[J]
.现代外语,2021(2):147-156.
被引量:15
6
郭辉,郭迪迪.
皖北濉溪方言的介词[J]
.中国方言学报,2019(1):115-129.
7
宋文辉.
现代汉语状态、程度补语结构中“得”的意义、性质与功能[J]
.世界汉语教学,2021,35(3):306-322.
被引量:4
8
王嘉天,彭爽.
汉语介词标记同现现象的多维度研究[J]
.南开语言学刊,2019(1):87-95.
9
覃业位.
汉语重动句的生成语法研究[J]
.华中学术,2022(2):148-162.
10
黎路遐.
條件構式“這/那一VP”的形成與演變探究[J]
.汉语史学报,2020(1):141-150.
同被引文献
219
1
陈禹.
重动句的基线/阐释模型[J]
.现代外语,2021(2):147-156.
被引量:15
2
黄晓琴.
动结式的语义关系与句式变换[J]
.语言文字应用,2005(S1):159-161.
被引量:3
3
沈家煊.
如何处置“处置式”?——论把字句的主观性[J]
.中国语文,2002(5):387-399.
被引量:343
4
唐立君.
构式语法框架下的二语习得[J]
.黑龙江教育学院学报,2009,28(3):124-125.
被引量:2
5
沈家煊.
说“偷”和“抢”[J]
.语言教学与研究,2000(1):19-24.
被引量:75
6
徐维华,张辉.
构式语法与二语习得:现状、问题及启示[J]
.当代外语研究,2010(11):23-28.
被引量:19
7
叶向阳.
“把”字句的致使性解释[J]
.世界汉语教学,2004,18(2):25-39.
被引量:94
8
罗茵.
“A的A,B的B”结构的构成特点及其功能解释[J]
.南开语言学刊,2005(1):173-179.
被引量:4
9
伍雅清.
特殊疑问句研究[J]
.现代外语,1999,22(1):75-107.
被引量:15
10
沈家煊.
“在”字句和“给”字句[J]
.中国语文,1999(2):94-102.
被引量:237
引证文献
13
1
梁彤.
动结式的宾语前置状况的分析[J]
.新乡教育学院学报,2008(4):40-42.
2
宋文辉.
现代汉语两类双及物动结式的配位方式[J]
.世界汉语教学,2006,20(4):42-54.
被引量:8
3
宋文辉.
再论影响“在+处所”句法位置的因素[J]
.语言教学与研究,2007(4):40-47.
被引量:9
4
张豫峰,郑薇.
现代汉语表致使态的使成句分析[J]
.汉语学习,2008(4):31-37.
被引量:2
5
陈丽丽.
汉语动补结构研究综述[J]
.商业文化(学术版),2007(5):98-99.
6
沈凌云.
从动结式致事的配位规则和转喻理论看动结式歧义现象[J]
.语文学刊(高等教育版),2011(10):65-66.
7
施春宏.
动结式在相关句式群中不对称分布的多重界面互动机制[J]
.世界汉语教学,2015,29(1):25-44.
被引量:29
8
王华,马志鹏.
国内构式语法的研究和前景[J]
.盐城工学院学报(社会科学版),2017,30(3):57-61.
9
盛蕾,张艳华.
现代汉语拷贝结构的研究现状及展望(1984~2018)[J]
.云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2018,16(6):65-80.
被引量:1
10
文旭,姜灿中.
基于层级观和互动观的汉语动结构式句法语义界面分析[J]
.外语教学,2019,40(4):28-33.
被引量:6
二级引证文献
56
1
王连盛.
多重互动视域下汉语“V+破”多义构式研究[J]
.语言学研究,2020(1):83-94.
被引量:3
2
王洪明.
容量对比构式研究[J]
.语言研究集刊,2023(2):253-269.
3
宋文辉.
现代汉语状态、程度补语结构中“得”的意义、性质与功能[J]
.世界汉语教学,2021,35(3):306-322.
被引量:4
4
覃业位.
汉语重动句的生成语法研究[J]
.华中学术,2022(2):148-162.
5
胡邦岳.
“反转使役句”句法、语义、语用及其互动[J]
.语言学论丛,2020(2):195-216.
被引量:1
6
刘卫强.
表处所“在”字句语序解释和汉语认知策略[J]
.汉语应用语言学研究,2018,0(1):94-105.
7
宋文辉,阎浩然.
再论现代汉语双宾语句的句式原型[J]
.语文研究,2007(2):29-35.
被引量:10
8
吴纪梅.
汉语多动共宾结构的历时演变考察[J]
.语文学刊(高等教育版),2013(3):24-26.
9
唐巧娟.
动位、变位与位移范畴[J]
.六盘水师范学院学报,2013,25(2):24-29.
被引量:1
10
施春宏.
句式意义分析的观念、路径和原则——以“把”字句为例[J]
.汉语学报,2019(1):15-30.
被引量:10
1
牛然明,王洪涛.
认知语法视角下的汉语词类研究[J]
.长春理工大学学报(社会科学版),2012,25(8):130-131.
被引量:1
2
龚玲莉.
英语语言学中的名化现象探微[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2009,25(2):111-112.
3
赵晨,郝泽军.
中西文化差异下文学翻译策略[J]
.中国市场,2015(1):143-144.
被引量:1
4
陆丙甫.
作为一条语言共性的“距离-标记对应律”[J]
.中国语文,2004(1):3-15.
被引量:66
5
师群.
浅析电大网络教育模式下英语课堂教学的优势[J]
.校园英语,2012,0(24):223-223.
6
严佳.
还原主义路径下的“被XX”认知社会语言学反思[J]
.宁夏大学学报(人文社会科学版),2016,38(1):47-53.
被引量:2
7
施春宏著《词义结构和词语调节的认知研究》近日出版[J]
.语言教学与研究,2016(2):29-29.
8
宋仁峰.
试析行为主义与人本主义心理学学习理论的异同[J]
.铜仁职业技术学院学报,2008,0(3):72-74.
9
张秀松.
语气副词“可”的语法意义的生成研究[J]
.江苏师范大学学报(哲学社会科学版),2016,42(4):125-134.
被引量:6
10
吴昊.
“语境”流行术语传播现象探析[J]
.湖北社会科学,2015(11):124-129.
被引量:3
语文研究
2004年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部