启发式教学在“两课”多媒体教学中的运用被引量：1

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摘要分析在多媒体"两课"教学中运用启发式教学的必要性,探讨启发式教学在采用多媒体方式进行"两课"教学时的具体运用,重点分析"要点讲授和融会贯通相结合"的方法在多媒体"两课"教学中的运用。

作者张君李彩亭邹海燕

机构地区湖南大学马克思主义学院湖南大学环境科学与工程系

出处《大学教育科学》 2004年第2期60-62,共3页 University Education Science

关键词启发式教学 “两课”教学多媒体教学马克思主义理论课思想品德课教学方法课堂教学

同被引文献4

1冯燕.提高教学质量的一种有效手段——多媒体组合教学[J].西北工业大学学报（社会科学版）,2000,20(4):76-77. 被引量：1
2侯建平,罗春荣,郑建邦,周王民,魏炳波.大学物理数字化联班教学模式设计与试点[J].西北工业大学学报（社会科学版）,2005,25(1):86-88. 被引量：2
3罗春荣,侯建平,郑建邦,周王民,魏炳波.网络化《大学物理》教学体系的建设和应用[J].物理,2005,34(6):461-463. 被引量：10
4李秀凤,孙利平.大学物理教学资源库的建设初探[J].长沙大学学报,2001,15(4):59-62. 被引量：2

大学教育科学

2004年第2期

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