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运用元认知策略 促进英语听力水平的提高 被引量:5

Using Metacognition Strategy to Improve Listening Comprehension
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摘要 通过对元认知概念的探源及对元认知与听力关系的分析 ,试图把元认知策略引入听力教学实践中。认为着重从元认知意识、自我监控、自我评价与调节等几个方面对学生进行训练 ,可培养学生元认知能力 。
作者 林莉莉 肖鸿
机构地区 泉州师范学院
出处 《黎明职业大学学报》 2004年第2期33-35,58,共4页 Journal of LiMing Vocational University
关键词 元认知 听力 训练
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献23

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共引文献1582

同被引文献12

引证文献5

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