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科学史教育的教学价值与教学模式 被引量:35

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摘要 重视科学史教育是国际科学教育改革的大趋势。分析科学史教育的价值,简介基于建构主义的科学史教学新模式——HPS教学模式。
作者 袁维新
出处 《教育科学研究》 2004年第7期38-40,共3页 Educational Science Research
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参考文献2

二级参考文献9

共引文献106

同被引文献146

引证文献35

二级引证文献73

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