摘要
从师素质是一个模糊性的概念,其包含着教师应具备的诸多方面的素质,例如专业知识、思想道德、心理素质、身体素质、文化底蕴、艺术修养等.因此,应从系统工程的角度出发,全面培养、提高师范生的从师素质.同时,应充分吸收现代教育理论的研究成果和现代科技成果,例如教育测量与评价方法、微格教学、计算机技术、网络技术等.21世纪是一个信息技术的社会,如果仍旧采取传统的教学模式,其所培养的教师恐怕无法胜任目前的教育教学工作.因此,如何培养适应21世纪需求的合格教师就成为高师院校的重要研究课题.鉴于上述问题,我们确立了"信息技术环境下的从师素质培养"的研究课题,决定以信息技术为立足点和突破口,探索出一条解决师范生从师素质培养的有效途径.
出处
《教育探索》
北大核心
2004年第9期113-114,共2页
Education Exploration
