师范院校仪器分析课程教与学现状调查及对策分析被引量：12

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摘要本文从调查结果出发 ,阐述了师范院校仪器分析课程教与学的现状 ,并将之与非师范院校进行比较 ,分析了导致这种状况的原因 ,并建设性地探讨了改善的途径。

作者李智利谢青季夏绍喜马铭

机构地区湖南师范大学化学化工学院

出处《化学教育》 CAS 2004年第8期47-49,共3页 Chinese Journal of Chemical Education

基金教育部全国优秀青年教师教学科研奖励计划课题资助 (教人司 [2 0 0 0 ] 2 6号 )

关键词师范院校分析化学仪器分析课程教学学习兴趣教学模式教学改革

分类号 O65-4 [理学—分析化学]

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