听觉动力——音响认知的审美建构

Dynamics of Hearing:Aesthetic Construction of Acoustic Cognition

下载PDF

导出

摘要听觉在一切音乐活动中的作用是不言自明的,导致音乐听觉进步并使之细致、敏锐的力量究竟是什么?在审美意识对象化的音响建构活动中,作为主体的人的听觉与作为客体的音响形态所构成的审美关系体现了音响审美认知的存在。并且,它的存在提示着我们:要关注其习得过程的培育。因为,音响认知的审美建构是促进音乐听觉发展与完善的无穷动力。

作者宋超

机构地区陕西师范大学艺术学院

出处《交响（西安音乐学院学报）》 2004年第3期58-61,共4页 Jiaoxiang-Journal of Xi'an Conservatory of Music

关键词音响听觉动力审美意识听觉认知能力审美认知存在审美认知习得审美认知培育

分类号 J601 [艺术—音乐]

引文网络
相关文献

参考文献4

1理·奥肯,帕奥·拉逊,贾乐松.内在听力的教学[J].中国音乐,1990(4):10-11. 被引量：5
2修海林.音乐存在的听觉感知基础[J].中国音乐,1990(3):9-12. 被引量：8
3卡尔.西肖尔,刘沛.音乐想象[J].中国音乐学,1988(1):135-141. 被引量：6
4曹理何工编写音乐学习与教学心理[M].

共引文献16

1修海林.选择中的反思[J].音乐研究,1993(1):39-40. 被引量：2
2修海林.关于中国音乐“双文化”现象的若干思考[J].音乐研究,1993(4):27-35. 被引量：17
3梁丽红.谈钢琴即兴伴奏教学中的思维品质培养[J].现代基础教育研究,2008(5):33-38. 被引量：1
4范元祝.略谈视唱练耳与乐感培养[J].贵州民族大学学报（哲学社会科学版）,1998(3):85-88. 被引量：1
5周友良.音乐内心听力的作用与培养[J].鄂州大学学报,2004,11(3):91-92.
6宋超.音乐内心听觉原理初论[J].交响（西安音乐学院学报）,2002,21(1):77-79. 被引量：36
7周为民.钢琴教学中的若干思考[J].乐府新声（沈阳音乐学院学报）,2007,25(2):146-148. 被引量：3
8周为民.钢琴演奏的心理学研究[J].中国音乐,2008(2):149-153. 被引量：15
9谢哲邦.浅析钢琴演奏中的感觉思维模式[J].艺术教育,2009(5):86-88. 被引量：2
10欧阳青梅,方光耀.多重民族音乐感知力与审美标准的培养[J].民族音乐,2010(4):84-86. 被引量：3

1李查宁.施尼特凯弦乐四重奏创作技法研究(之一)[J].乐府新声（沈阳音乐学院学报）,2010,28(3):223-227.
2李玉琼.舞与画的审美建构[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2012(8):86-86.
3樊波.画史的审美建构--关于《中国画艺术专史·人物卷》断想[J].美术,2009(11):110-115. 被引量：3
4张曼蒂.美国科幻电影的色彩造型设计[J].短篇小说（原创版）,2015,0(8X):75-76.
5吴冬声.艺术创作中的主观意识[J].美术观察,2003(4):100-100. 被引量：2
6于隽,张沁园.文学性解说词对人文纪录片的审美建构[J].当代电视,2017,0(3):46-47. 被引量：4
7李江英.山水画线性皴法的审美建构探析[J].美术教育研究,2014(5):13-15.
8张璇.浅析冯小刚电影中大众文化的审美特质——以《一声叹息》为例[J].德州学院学报,2013,29(S1):47-48.
9于蔚泉.舞蹈意象与审美建构[J].齐鲁艺苑（山东艺术学院学报）,2005(1):73-77. 被引量：1
10庞宗超.水彩画多元化语言创新与审美建构[J].淮北师范大学学报（哲学社会科学版）,2016,37(1):115-118. 被引量：1

交响（西安音乐学院学报）

2004年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

听觉动力——音响认知的审美建构

参考文献4

共引文献16

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史