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课堂教学案例之一——关于“1^∞”型极限的求法
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摘要
通过具体实例,归纳总结出求“1^∞”型极限的四种解法。
作者
马娜蕊
机构地区
长安大学基础课部西安
出处
《中国高教论丛》
2003年第2期9-12,共4页
关键词
课堂教学
数学教学
“极限”
洛比达法则
发散思维
教学方法
分类号
O171-44 [理学—基础数学]
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中国高教论丛
2003年 第2期
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