期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
信息技术与课程整合的探讨
被引量:
9
下载PDF
职称材料
导出
摘要
信息技术与课程整合正成为国际教育界改革的重要课题。本文从信息技术与课程整合的基本思想切入 ,讨论了在信息技术与课程整合的实施过程中所要遵循的原则 ,并围绕信息技术在教育中的应用方式探讨信息技术与课程整合的几种具体方式。
作者
林红霞
机构地区
华中师范大学信息技术系
出处
《高等函授学报(自然科学版)》
2003年第5期28-30,共3页
Journal of Higher Correspondence Education(Natural Sciences)
关键词
信息技术
课程
教学活动
整合原则
教学理论
教育思想
教学模式
测评工具
信息加工工具
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
9
共引文献
489
同被引文献
22
引证文献
9
二级引证文献
34
参考文献
9
1
何克抗.
e-Learning的本质——信息技术与学科课程的整合[J]
.电化教育研究,2002,23(1):3-6.
被引量:354
2
徐红彩,冯秀琪.
信息技术应用于学科教学的探讨[J]
.中小学电教(学生版),2002(4):27-29.
被引量:4
3
余胜泉.
信息技术与课程整合的目标与策略[J]
.人民教育,2002(2):53-55.
被引量:108
4
李克东.信息技术与课程整合的目标和方法,2002(04).
5
吴春红,吴胜伟.
探研课程整合和职校课堂创新有感[J]
.中国信息技术教育,2010(6):68-68.
被引量:3
6
陈雷.
计算机教学中如何实现课程整合[J]
.现代交际,2010(9):37-37.
被引量:1
7
吕中元.
信息技术与课程整合新探[J]
.佳木斯大学社会科学学报,2009,27(5):107-109.
被引量:3
8
陈俊珂.
信息技术与课程整合问题的思考[J]
.中国教育学刊,2006(5):51-54.
被引量:29
9
黄纯国,赵呈领.
新课改呼唤信息技术与课程整合[J]
.高等函授学报(自然科学版),2004,17(4):4-6.
被引量:4
二级参考文献
15
1
林红霞.
信息技术与课程整合的探讨[J]
.高等函授学报(自然科学版),2003,16(5):28-30.
被引量:9
2
叶婉秋.
浅谈信息技术与课程整合的发展与变革[J]
.电脑知识与技术(认证考试),2004(06M):66-68.
被引量:8
3
余胜泉.
信息技术与课程整合的目标与策略[J]
.人民教育,2002(2):53-55.
被引量:108
4
王书友.
信息技术与课程改革整合的探讨[J]
.内江科技,2006,27(6):148-148.
被引量:1
5
邵瑞珍.教育心理学[M].上海:上海教育出版社,1997..
6
上海市教科院智力开发研究所.美国教育部教育技术白皮书[M].,2001..
7
李克东.
数字化学习(上)——信息技术与课程整合的核心[J]
.电化教育研究,2001,22(8):46-49.
被引量:759
8
李克东.
数字化学习(下)——信息技术与课程整合的核心[J]
.电化教育研究,2001,22(9):18-22.
被引量:184
9
何克抗.
e-Learning的本质——信息技术与学科课程的整合[J]
.电化教育研究,2002,23(1):3-6.
被引量:354
10
黄甫全.
试论信息技术与课程整合的基本策略[J]
.电化教育研究,2002,23(7):24-29.
被引量:294
共引文献
489
1
席瑶.
关于高校外语在线教学的实践与思考[J]
.英语广场(学术研究),2020(24):79-81.
被引量:3
2
龚婷,龚晓芳,罗灿,龚民.
“课程思政”指导下高职公共英语融合护理专业多元化教学探究[J]
.现代英语,2020(12):4-6.
被引量:3
3
姚冬琳.
美国信息技能与母语教科书整合的经验及其启示[J]
.教学与管理,2020,0(2):73-75.
4
苏庆敏,魏芯.
国内外课程整合研究动态回溯与展望[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2022(3):56-58.
5
张晓春.
多媒体技术在基础教学中的应用[J]
.电子技术(上海),2021,50(10):108-109.
6
马娟,马蓉.
在线教育与教育公平的关系演变研究[J]
.当代教研论丛,2022,8(11):1-4.
7
王继斌.
浅谈信息技术与高校信息技术课程整合[J]
.无锡职业技术学院学报,2007,6(4):77-78.
被引量:1
8
李志林,欧宜贵.
信息技术与数学建模课程教学融合的探索[J]
.高等理科教育,2006(5):126-128.
被引量:3
9
黄凯旗.
装饰材料课程教学改革的实践与思考[J]
.广西大学学报(哲学社会科学版),2006,28(z1):69-70.
被引量:6
10
吴峰,方斌.
大学体育课程与信息技术整合的维度和实践思考[J]
.安徽体育科技,2005,26(6):66-69.
被引量:6
同被引文献
22
1
张艳君.
如何培养中职学生的操作技能[J]
.科技信息,2008(25).
被引量:2
2
姚君龙.
分层次教学是实施素质教育的有效途径[J]
.陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2000,29(S1):158-160.
被引量:6
3
吴素敏,安涛.
浅析分层次教学[J]
.石家庄职业技术学院学报,2004,16(3):52-53.
被引量:9
4
叶婉秋.
浅谈信息技术与课程整合的发展与变革[J]
.电脑知识与技术(认证考试),2004(06M):66-68.
被引量:8
5
余胜泉.
信息技术与课程整合的目标与策略[J]
.人民教育,2002(2):53-55.
被引量:108
6
王书友.
信息技术与课程改革整合的探讨[J]
.内江科技,2006,27(6):148-148.
被引量:1
7
贺晓蓉,刘述喜,李山,董淳.
信息技术与课程整合的研究与实践[J]
.重庆工学院学报,2007,21(3):139-142.
被引量:10
8
邵瑞珍.教育心理学[M].上海:上海教育出版社,1997..
9
刘延民.
浅谈中专学校的分层次教学[J]
.职业技术,2008(6):15-16.
被引量:3
10
尤蕙卿.
优化高职初等教育专业化学教育的思考[J]
.宁德师专学报(自然科学版),2008,20(4):383-386.
被引量:3
引证文献
9
1
黄纯国,赵呈领.
新课改呼唤信息技术与课程整合[J]
.高等函授学报(自然科学版),2004,17(4):4-6.
被引量:4
2
丹顶鹤,在南方的新家编队等你[J]
.环境,2005(8):45-45.
3
陈俊珂.
信息技术与课程整合问题的思考[J]
.中国教育学刊,2006(5):51-54.
被引量:29
4
洪国强,王涛.
信息技术与课程整合的理论探讨[J]
.软件导刊.教育技术,2008,7(7):42-44.
被引量:2
5
吕中元.
信息技术与课程整合新探[J]
.佳木斯大学社会科学学报,2009,27(5):107-109.
被引量:3
6
吴春红,吴胜伟.
探研课程整合和职校课堂创新有感[J]
.中国信息技术教育,2010(6):68-68.
被引量:3
7
陈雷.
计算机教学中如何实现课程整合[J]
.现代交际,2010(9):37-37.
被引量:1
8
黄笑风.
探讨如何建设卫生学校特色化学课程[J]
.科技资讯,2012,10(11):198-199.
9
覃荣幸.
高中阶段信息技术教法初探[J]
.计算机光盘软件与应用,2012,15(13):21-21.
被引量:1
二级引证文献
34
1
苏庆敏,魏芯.
国内外课程整合研究动态回溯与展望[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2022(3):56-58.
2
张晓春.
多媒体技术在基础教学中的应用[J]
.电子技术(上海),2021,50(10):108-109.
3
林红霞.
信息技术与课程整合的探讨[J]
.高等函授学报(自然科学版),2003,16(5):28-30.
被引量:9
4
董艳,陈锦模.
多媒体网络在中学历史教学中的应用研究[J]
.现代教育技术,2006,16(6):55-57.
被引量:6
5
李艳东.
利用现代信息技术促进高校教学改革[J]
.现代情报,2007,27(3):200-201.
被引量:21
6
李青海,侯霞.
信息技术课程整合中教师的能力标准[J]
.中小学电教(综合),2007(9):18-20.
被引量:2
7
杨菊花.
试谈信息技术与英语课程的整合[J]
.科技信息,2008(4):18-19.
被引量:1
8
朱永海.
论信息技术与课程有效整合的三个层次[J]
.中国远程教育,2009(5):65-68.
被引量:10
9
常忠敏.
英语教学创新模式探索与应用[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2009,25(6):87-88.
被引量:1
10
邵罕,孙艳歌.
信息技术与课程整合对策研究[J]
.现代商贸工业,2009,21(20):228-229.
1
徐荣博.
大学英语多媒体教学的利弊[J]
.商业经济,2008(9):124-126.
2
刘茂森,王洪录.
电化教学过程中的激励、启发与整合[J]
.中国电化教育,1996(7):5-8.
被引量:2
3
陈灿军,黄波.
大学生德育实践的内容与形式的整合研究[J]
.湖南科技学院学报,2006,27(7):282-284.
4
吴亚昕.
浅谈小学科学课与多媒体计算机的整合原则[J]
.江西青年职业学院学报,2016,26(2):95-96.
被引量:1
5
周妮.
信息技术与课程融合的探究[J]
.教育探索,2013(4):36-37.
被引量:18
6
刘长青.
小学数学教学内容与信息技术整合原则[J]
.中小学电教(下),2017,0(2):56-56.
7
李力.
关于整合理论之整合[J]
.广东广播电视大学学报,2003,12(3):21-23.
被引量:26
8
高琳.
论大学生思想政治教育中现实环境与虚拟环境的结合[J]
.文化学刊,2016(6):140-141.
9
肖志红.
浅析构建语文高效课堂应遵循的主要教学原则[J]
.学周刊(中旬),2013(4):176-176.
高等函授学报(自然科学版)
2003年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部