探究式教学中的假说与证伪实验
Hypothesis and Falsification Experiment in Exploration-Based Teaching
摘要
当前,科学探究不仅作为重要的课程理念加以强调,而且作为教学要求提出并列入课程目标和教学内容中.
出处
《物理通报》
2004年第10期16-19,共4页
Physics Bulletin
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