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教学方式研究的理论探讨 被引量:1

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摘要 教学方式是师生在教学过程中某一发展阶段所采用的目的性动作。包括外显动作和内隐动作。教学方式可分为教授方式、学习方式和使用媒体的方式。教授方式又分为技能方式、艺术方式、思维方式 ;学习方式又分为表层学习方式和深层学习方式 ;使用媒体的方式又分为传统媒体和现代媒体。转变教学方式 ,就是要由重视教师的教授方式转变到重视学生的学习方式和现代媒体的使用方式上来 ,实现教学方式的多样化。
出处 《许昌学院学报》 CAS 2004年第6期124-126,共3页 Journal of Xuchang University
基金 河南省教育厅"十五"教育科学规划项目 (JKGHB - 2 0 1)
  • 相关文献

参考文献10

二级参考文献1

  • 1王策三.教学论稿[M].北京:人民教育出版社,1985,6..

共引文献399

同被引文献2

  • 1杨哓升.拷问中国教育[M].上海:文汇出版社,2005.
  • 2联合国教科文组织.学会生存-教育世界的今天和明天[M].北京:教育科学出版社,1996..

引证文献1

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