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学校艺术教育的误区

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摘要纵观我国学校艺术教育的改革发展，在学校艺术教育的实践过程中，由于指导思想不明确，教育教学方法不科学，教育条件不完备，导致学校艺术教育走进了一定的误区。本文试对学校艺术教育的一些误区进行探讨，以推进学校艺术教育的全面发展。

作者徐振祥

机构地区湖南省岳阳市湖南理工学院

出处《现代教育科学（考试专参初中篇）》 2004年第7期62-62,共1页

关键词艺术教育误区全面发展技能教育课程建设中小学

分类号 G633.95 [文化科学—教育学] G623.7 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（考试专参初中篇）

2004年第7期

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