低年级音乐教学与审美情感的培养

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摘要音乐教学作为小学教育的有机组成部分，主要是以音乐作品为主要内容，对学生进行情感及审美教育，并对培养儿童美好心灵和塑造健全人格起着积极作用。审美教育不仅能使学生在欣赏、表现、演唱过程中掌握一定的音乐知识、技能，而且能在这一过程中培养学生的审美情感，提高其审美能力，促进良好品质的形成。在小学低年级的音乐教学中，如何进行审美情感的教育呢?

作者陈黛瑶

机构地区广东省汕头市锦泰小学

出处《现代教育科学（考试专参初中篇）》 2004年第7期78-79,共2页

关键词低年级音乐教学小学审美情感教学内容

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（考试专参初中篇）

2004年第7期

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