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新课程背景下德育渗透浅议

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摘要随着我国基础教育课程改革顺利有序地进行，新课程正一步步地走进学校和课堂。新课程对学生的综合素质发展提出了明确的目标和实施要求，更加关注了学生思想道德品质的发展。

作者孙彬孙晋芹

机构地区山东省枣庄市第十五中学华夏中学

出处《中国德育》 2004年第10期44-44,共1页 Moral Education China

关键词基础教育课程改革德育学生思想道德教育

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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中国德育

2004年第10期

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