浙江省小学体育教师一体化培养模式的研究

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摘要依据终生教育及基础教育发展对教师素质的要求,结合当前小学体育教师职前培养与职后培训的情况,采用理论联系实际的方法,对小学体育教师的一体化培养模式进行论述。

作者汤国杰

机构地区杭州师范学院初等教育学院

出处《辽宁体育科技》 2002年第5期48-49,共2页 Liaoning Sport Science and Technology

基金杭州师范学院重点基金课题编号为2001XA813

关键词小学体育教师素质培养模式职后培训职前培养基础教育终生教育一体化浙江省发展

分类号 G623 [文化科学—教育学] G451 [文化科学—教育技术学]

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参考文献1

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