摘要
为提高"两课"教学实效性,我院"两课"教研中心在全院作了问卷调查,走访了部分师生和省内部分高职院校,发现两课教学问题不少,归结起来,一是对高职院校"两课"教学偏见较深,重视较差,配合不力.在教职工方面,对"两课"主张压缩、取消和无所谓的人分别为40%、4%、7%,在学生方面,对"两课"不想学、无所谓和部分课程不想学的人分别为13%、26%、23%.
出处
《中国职业技术教育》
2004年第28期59-59,共1页
Chinese Vocational and Technical Education
