摘要
当前，不仅高等院校与中小学、德育工作者与非德育工作者所指谓的“德育”不一致，甚至德育工作者本身所指谓的“德育”也不一致，往往与思想教育、政治教育、心理教育、个性教育等概念混为一谈。术语的混乱反映了基础理论研究的薄弱和学科的发展不成熟，概念的泛滥将会导致思维甚至思想的混乱，所以，很有必要规范德育概念，比较德育术语，这是加强德育现代化建设，推进德育学科健康发展的基础性工作。
出处
《学校党建与思想教育》
2004年第11期21-24,共4页
The Party Building and Ideological Education in Schools
