出处
《职业技术教育》
北大核心
2004年第28期70-70,共1页
Vocational and Technical Education
二级引证文献14
-
1包呼和.高职院校教学督导的研究与实践[J].辽宁高职学报,2007,9(6):14-15. 被引量：2
-
2李殿宝.完善教学督导制度 促进教学质量提高[J].辽宁高职学报,2007,9(5):7-8. 被引量：3
-
3陈鹏.高职院校教学督导探析[J].福建教育学院学报,2008,9(7):39-41. 被引量：4
-
4张景雷,王会来.高职院校教学督导队伍现状分析及应对研究[J].天津职业大学学报,2009,18(4):77-79. 被引量：13
-
5梁杰华,熊少青.论高校教学督导制度建设的理论支撑[J].广东广播电视大学学报,2009,18(3):92-95. 被引量：4
-
6梁杰华,熊少青.论高校教学督导制度建设的理论支撑[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2009(6):91-93. 被引量：4
-
7周婷.广西高职院校教学督导制度存在的问题与对策[J].淮北职业技术学院学报,2009,8(6):69-70. 被引量：2
-
8杨俊钢,夏枫,陈德兰.职业培训质量跟踪与持续改进体系研究[J].中国电力教育（下）,2010(1):244-246. 被引量：1
-
9雷群安.关于高校教学督导功能与体制的思考[J].韶关学院学报,2010,31(8):118-121. 被引量：4
-
10李承钧.高职院校教学督导运行机制应实现“三个转变”——以湖北职业技术学院为例[J].湖北职业技术学院学报,2012,15(2):16-18. 被引量：3
-
1万德年.高职院校教学督导模式的探索与实践——以黄冈职业技术学院为例[J].南方职业教育学刊,2016,6(2):62-66. 被引量：1
-
2张旭红.高等职业学院教学督导模式探讨[J].黑龙江科技信息,2011(15):157-157.
-
3路英华.基于教学工厂的教学督导模式研究与探索[J].新课程研究（高等教育）,2013(3):174-176. 被引量：2
-
4杨莉.高等职业技术学院“七位一体”教学督导模式的实践与探讨[J].读书文摘（中）,2016(10).
-
5赵剑明,木拉提.巴海.高职院校专业实训教学督导模式实践与探究——以乌鲁木齐职业大学为例[J].新疆职业教育研究,2011,2(2):45-49.
-
6贺润坤.规范教学督导模式 保证教育教学质量[J].陕西广播电视大学学报,2009,11(1):16-18. 被引量：1
-
7郑玉双.近十年高职院校品牌建设的研究述评与展望[J].职教通讯,2013(31):65-69. 被引量：2
-
8杨玉美,熊伟.项目化教学督导评价体系分析[J].中国职业技术教育,2016,32(B03):210-213.
-
9沈健,郑宁国.论电大“多元、动态、闭环”教学督导模式[J].厦门广播电视大学学报,2013,16(1):1-5. 被引量：2
-
10张婉尧,孙琳慧,孙丽娟.基于人本原理的高职教学督导模式探索与实践[J].吉林省教育学院学报,2016,32(1):71-73. 被引量：1
;
