期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
多层面教学模式与"三创"能力关系研究
被引量：
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
知识经济时代的到来，给教育带来了机遇，也对现行教育提出了严峻的挑战，预示着未来教育将发生深刻的变革。学校要面向市场，要培养企业和社会所需的优秀人才，需要从教学模式入手。
作者
李纯青
范新会
刘江南
机构地区
西安工业学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2004年第11期62-64,共3页
China Adult Education
基金
陕西省21世纪初高等教育教学改革工程项目(0204023)
关键词
多层面教学
教学模式
知识经济
就业能力
分析能力
教学评价
高校
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
19
参考文献
10
共引文献
144
同被引文献
22
引证文献
3
二级引证文献
9
参考文献
10
1
薛晓阳,班华.
模式研究与教育的实践哲学[J]
.清华大学教育研究,2002,23(3):24-31.
被引量：14
2
李纯青.管理类学科的互动式教学方案设计.西安工业学院高教研究学报,2002,(1).
3
李纯青.合作性学习在管理类课程中的应用与实践[A]..创办一流教育的实践与探索[C].西安地图出版社,2002(8)..
4
董志峰.
互动式教学:高校课堂教学改革的突破口[J]
.甘肃政法学院学报,2002(2):88-91.
被引量：65
5
于立宏.
培养创造性人才的亲验性教学模式[J]
.黑龙江高教研究,2000,18(4):70-72.
被引量：10
6
毛江霖.
模拟教学方法在管理培训中的运用[J]
.上海市经济管理干部学院学报,2003,1(2):58-63.
被引量：6
7
苏艳丽.
在互动式教学中培养学生的创造能力——关于金融理论教学改革的反馈分析[J]
.辽宁高职学报,2003,5(2):102-103.
被引量：2
8
张文彤.SPSS11统计分析教程(高级程)【M】.北京:北京希望出版社,2002..
9
谢立仁.实施创新教学培养创新能力.西安工业学院高教研究学报,2002,(2).
10
黄进,胡甲刚.
“三创教育”论纲[J]
.武汉大学学报（哲学社会科学版）,2003,56(4):516-521.
被引量：53
二级参考文献
19
1
薛炳尧,董志峰.
系统化互动式教学方案研究[J]
.公安教育,2002(2):42-44.
被引量：4
2
赵汀阳.
知识,命运和幸福[J]
.哲学研究,2001(8):36-41.
被引量：108
3
唐景莉.西译:锁定线上生[N].中国教育报,2001—10—06.
4
联合国教科文组织 华东师范大学比较教育研究所译.学会生存——教育世界的今天和明天[M].北京:教育科学出版社,1997..
5
S 拉塞克 G 维迪努 马胜利 等译.从现在到2000年教育内容发展的全球展望[M].北京：教育科学出版社,1997..
6
喻本伐 熊贤君.中国教育发展史[M].武汉：华中师范大学出版社,1993..
7
王南著.社会哲学[M].昆明:云南人民出版社,2002.36.
8
(法)迪尔凯姆著,狄玉明译.社会学方法的准则[M].北京:商务印书馆,1995.154.
9
查有良.教育模式[M].北京:教育科学出版社,1999.8.
10
吴康宁(博士生导师),博士讨论纪要,南京师范大学教科院,与博士生讨论社会学问题时的观点.2001-10.
共引文献
144
1
胡靖.
高校教学方法改革的思考[J]
.现代职业教育,2020,0(6):6-7.
被引量：3
2
徐飞.
基于互联网的教育模式建构实践分析[J]
.电子技术（上海）,2020(8):180-181.
3
许迪嫄,徐哲凌,何希达.
基于"三创"能力培养的跨境电商工作室运行机制研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2021(18):33-35.
4
李维意,杜平.
论大学生两大课堂的良性对接[J]
.重庆教育学院学报,2008,21(1):103-105.
被引量：6
5
崔雪梅,郭海如.
互动式教学的初探[J]
.科技资讯,2007,5(19).
被引量：5
6
华洪珍.
论情景模拟教学中教师的责任与角色定位[J]
.广西教育学院学报,2004(5):10-13.
被引量：140
7
熊丽娟,罗欣.
体验教学在高校教育学教学中的应用[J]
.四川理工学院学报（社会科学版）,2007,22(S1):157-158.
被引量：1
8
朱凯.
模拟体验式教学在高职药学专业中的应用[J]
.大家,2012(18):174-175.
9
韩东,周波,孟祥革.
试论体验式教学模式在工商管理专业的应用[J]
.大家,2011(23):187-188.
被引量：1
10
姜新通,李红,何燕,怀宝付.
加强实践教学环节 培养“三创”人才研究[J]
.教书育人（高教论坛）,2008,0(36):90-91.
被引量：2
同被引文献
22
1
瓮怡洁.
试论“三创”教育的价值[J]
.中国科教创新导刊,2008(30):7-8.
被引量：2
2
单立勋.
建立创新性课堂教学模式的探索与研究[J]
.佳木斯大学社会科学学报,2004,22(5):113-114.
被引量：1
3
梁冬梅.
美国高校创意教育的经验及其启示[J]
.教育探索,2012(3):158-159.
被引量：5
4
黄亚妮.
论高职院校学生的评价与考核[J]
.职业技术教育,2006,27(19):41-43.
被引量：46
5
李纯青.管理类学科的互动式教学方案设计.西安工业学院高教研究学报,2002,(1).
6
杨木壮,叶萍,谢献春,滕丽,姜燕宁.
高校资环专业创新型人才培养模式构建[J]
.陕西教育（高教版）,2008(7):25-25.
被引量：2
7
骆东奇,邱继勤,罗光莲.
资源环境与城乡规划管理专业实践教学体系探索与实践[J]
.高等理科教育,2008(6):137-141.
被引量：20
8
赵志军.
高等教育的重要使命:“三创”品质的集成嵌入[J]
.长春工业大学学报（社会科学版）,2012,24(5):5-9.
被引量：14
9
姜伟,张兆强,刘少东.
基于“三创”理论的土木工程专业实验教学模式改革研究[J]
.长江大学学报（自科版）（上旬）,2009,6(4):338-339.
被引量：2
10
关仲和.
关于应用型人才培养模式的思考[J]
.中国大学教学,2010(6):7-11.
被引量：218
引证文献
3
1
曹丽.
基于“三创教育”的多层面教学模式构建及在市场营销专业课程中的应用[J]
.价值工程,2012,31(25):212-214.
被引量：1
2
李世泰,任成凯,李娟.
基于三创教育的地理类专业应用型人才培养模式[J]
.实验室研究与探索,2014,33(12):172-175.
被引量：5
3
秦蔚蔚,陈方辉.
高校“三创”教育评价体系研究[J]
.黑龙江生态工程职业学院学报,2016,29(1):58-59.
被引量：3
二级引证文献
9
1
黄丽玲,王月,凌丽媛.
广西高校“三创”教育模式探究[J]
.创新科技,2015,15(11):53-55.
被引量：1
2
欧阳红巍,潘果,孙晓庆,向明月.
基于“三创”能力培养的《网站建设》实训课程改革与实践[J]
.中国新通信,2016,18(21):26-27.
3
李琳,严正宇.
基于“三创教育”的高职物联网专业人才培养的实践与思考[J]
.现代职业教育,2018,0(1):56-57.
被引量：1
4
杨杰.
大数据背景下地理规划类专业编程开发创新型人才培养模式研究[J]
.林区教学,2018,0(4):24-25.
5
沈加敏.
基于“三创教育”在数控机床装调维修工课程中的应用[J]
.才智,2016(31).
6
李琳,严正宇.
基于“三创教育”的高职物联网专业人才培养实践研究[J]
.价值工程,2018,37(8):212-213.
被引量：4
7
易军鹏,李欣,朱秀花.
化学工程与工艺专业“三创”人才培养体系的探索[J]
.广东化工,2022,49(2):143-144.
被引量：2
8
陈巧兰,钱磊,陆秋澄.
基于“三创”教育理念下的第一课堂探索——以苏州大学文正学院为例[J]
.科技经济导刊,2019(8):146-147.
9
韩洁.
高校“三创”教育面临的问题与对策[J]
.学园,2018,0(35):176-177.
1
费春勇.
浅谈初三物理分层教学中小班化教学的优势[J]
.数理化学习（教研版）,2012(10):49-50.
2
文小森.
高校转型背景下“训赛结合”的创新人才培养模式的研究与实践[J]
.陕西教育（高教版）,2016(11):44-44.
被引量：2
3
曹丽.
基于“三创教育”的多层面教学模式构建及在市场营销专业课程中的应用[J]
.价值工程,2012,31(25):212-214.
被引量：1
4
周丽君,许佳,秦蔚蔚,易菲.
高职女大学生“三创”能力培养研究[J]
.考试周刊,2015,0(46):151-154.
被引量：1
5
仇文利,顾馨梅.
“四创”型人才培养与高校思政课关系研究[J]
.教育与职业,2012(2):120-122.
被引量：3
6
闫巍.
浅谈高校教师对学生创业能力的培养及引导[J]
.新校园（上旬刊）,2015,0(11):115-116.
被引量：1
7
黄小红.
依托检测中心,提升我院实践教学[J]
.价值工程,2011,30(21):234-234.
8
杨自栋,杜瑞成,王相友,王淑君.
基于产学研合作平台的农业机械化专业人才“三创”能力培养探索[J]
.高等农业教育,2013(2):55-58.
被引量：9
9
陈国金.
机械综合学科竞赛在能力和素质培养中的作用[J]
.时代教育,2015,0(14):16-18.
10
冷志杰,耿晓媛,高艳.
有利学生“三创”能力提高的物流管理教学模式组合研究[J]
.物流技术,2009,28(9):152-154.
被引量：4
中国成人教育
2004年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
