“任务驱动法”在《Excel2000及其应用》教学中的运用案例被引量：5

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摘要 “任务驱动法”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,是一种具有“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”基本特征的教学模式。通过观察学生任务的完成情况,教师可以及时调整教学活动,让学生在主体性参与之中解决问题,获得知识,提高技能。

作者周碧旋

机构地区广东省高级技工学校

出处《职业教育研究》 2004年第12期70-71,共2页 Vocational Education Research

关键词学生教师教学中任务驱动法建构主义教学理论教学活动主导 EXCEL2000

同被引文献14

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职业教育研究

2004年第12期

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