出处
《中小学教师培训》
2004年第12期3-5,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
参考文献4
-
1宋林飞.学生：涌动着的特殊生命体[J].江苏教育研究,2000(10):8-10. 被引量：2
-
2宋林飞.让经历成为财富——以我的专业成长为例[J].中小学教师培训,2003(5):54-55. 被引量：2
-
3宋林飞．感悟教育的生命性[A]．吴亚萍，吴玉如．"新基础教育"发展性研究专题论文案例集(下)[C]．中国轻工业出版社，2004．
-
4郁洪飞，宋林飞．生态岛上的"新基础教育"本土化推进[J]．杨小微,李家成．"新基础教育"发展性研究专题论文案例集(上)[C].中国轻工业出版社，2004，(5)．
同被引文献12
-
1张薇.辽宁省区县教育系统体育行政管理人员和教研员队伍状况的调查与分析——辽宁省区县教育系统学校体育管理机构状况及发展对策研究之二[J].沈阳体育学院学报,1999,18(2):67-72. 被引量：4
-
2高冲,朱慧.体育教研员在科研中的地位和作用[J].中国学校体育,1999,18(4):11-11. 被引量：1
-
3梁芹,蒋丰.对教研员专业发展的思考[J].成都教育学院学报,2004,18(10):22-23. 被引量：18
-
4薛梅.新课程改革中教研员的角色初探[J].当代教育科学,2004(21):53-54. 被引量：7
-
5孟文砚.新课程中体育教研员的角色定位[J].中国学校体育,2004,23(6):60-61. 被引量：5
-
6孔祥发.教研员的素质构成,1997(01).
-
7中国教育学会体育专业委员会中小学体育教学研究工作部.新时期中小学体育教研员的历史使命,2004(03).
-
8贾荣固.教研员工作角色谈[J].大连教育学院学报,1997,13(2):64-66. 被引量：3
-
9周伯川.试论县级教研员素质及工作要求[J].四川教育学院学报,2003,19(2):4-5. 被引量：3
-
10胡进.新形势下教研员的素质[J].教育科学研究,2003(4):54-55. 被引量：12
-
1徐晓燕.和教师共同成长[J].上海教育,2006(06A):32-33.
-
2邹尚智.教研员在校本教研中的角色定位[J].教学与管理（理论版）,2006(1):31-32. 被引量：3
-
3王丹.在不断的反思中转变教研员角色[J].吉林教育,2006(11):39-39.
-
4叶小棠.关于新课程理念下教研工作的思考[J].师资建设,2012,25(10):31-33.
-
5陈林青.新课程与教研员角色[J].广西教育,2002,0(34):16-16.
-
6陈国平.提升基层教研员角色领导力的三个维度[J].江苏教育（教育管理）,2012(12):53-53. 被引量：1
-
7朱育红.根深才能叶茂[J].小学教学（数学版）,2015,0(9):41-42.
-
8渠东剑.积极 务实 具体——新课改背景下数学教研员角色的思考[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2007(8):59-61. 被引量：1
-
9李幽然,李灿,杨传光.近十年教研员角色研究述评[J].学园,2015,0(6):191-193.
-
10胡玲玲.如何做好小学班主任[J].都市家教（下半月）,2012(9):234-235.
;
