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对高职学生数学思维、探索和实践能力培养的思考被引量：28

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摘要根据高职学生的培养特点,从培养学生的兴趣出发,就如何培养高职学生的数学思维、探索和实践能力提出了个人的见解,认为在高职数学教学中既要传授知识,也要培养数学能力。

作者张亚春

机构地区山西财经大学职业技术学院教学指导部

出处《中国高教研究》北大核心 2004年第11期83-84,共2页 China Higher Education Research

关键词数学思维实践能力数学教学高等职业教育教学方法

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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中国高教研究

2004年第11期

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