甘当“教书匠” 被引量：5

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摘要在"教书匠"和"教育家"之间,人们通常毫不犹豫地选择了"教育家",而对于"教书匠"则嗤之以鼻.选择"教育家",想成为"教育家",虽然,这样的近乎完美、近乎终极性目标的达成有很大的困难,甚至没有多少可能,但是,其愿望是美好的,其勇气也是可嘉的,其志向也是高远的;然而,轻视甚至贬斥"教书匠"的做法就值得商榷了.

作者刘永和

机构地区江苏南京市教育科学研究所

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2004年第12期73-73,共1页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词教书教育家美好完美困难目标商榷志向愿望终极性

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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