信息时代对高校教师进行教学创新的要求初探

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摘要信息时代对高校教师进行教学创新提出更多、更高的要求。信息时代下高校教师应积极转变传统的教师功能观，高校教师不仅是知识与信息的传播者，而且是学生学习的促进者和指导者，必须是一个始终学习、始终站在知识前沿的人，而且应具备基本的信息素质，应注重培养学生的自主性学习能力，使学生从传统的“传道、授业、解惑”意义上的“学”转变到“会学、会问、会做”的创新意识上来，才能符合当今社会对人才培养的需求。

作者黄曼慧何转玲

机构地区广东商学院电子商务系教师广州白云工商高级技工学校经管科教师

出处《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》 2004年第2期29-30,62,共3页

关键词高校教师信息时代教学创新促进者学生学习指导者会学功能观需求知识

分类号 G633 [文化科学—教育学] G451 [文化科学—教育技术学]

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广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报

2004年第2期

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