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对高职教材的几点思考
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摘要
教材是教学内容的载体,是教师和学生开展教学活动的基本依据,教材的编写应有利于培养学生的创新精神、思维能力及自学能力、实践能力为原则,形成立足现在,面向未来,不断更新完善开放的系统,要时代化、生活化、发展化,贴近应用,贴近创新。
作者
胡春亮
机构地区
九江职业大学
出处
《中国科教博览》
2004年第11期44-45,共2页
关键词
高职
教材
创新
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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中国科教博览
2004年 第11期
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