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对高职教材的几点思考

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摘要 教材是教学内容的载体,是教师和学生开展教学活动的基本依据,教材的编写应有利于培养学生的创新精神、思维能力及自学能力、实践能力为原则,形成立足现在,面向未来,不断更新完善开放的系统,要时代化、生活化、发展化,贴近应用,贴近创新。
作者 胡春亮
机构地区 九江职业大学
出处 《中国科教博览》 2004年第11期44-45,共2页
关键词 高职 教材 创新
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

  • 1[英]贝弗里奇(W·I·B·Beveridge) 著,陈捷.科学研究的艺术[M]科学出版社,1979.
  • 2国家教委国家教育发展研究中心,中国教科文组织全委会秘书处.未来教育面临的困惑与挑战[M]人民教育出版社,1991.

共引文献217

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