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扩大招生后医学微生物学实验课教学改革的思考

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摘要微生物学实验是一门实践性和应用性很强的课程,随着学校招生规模扩大,微生物学实验课的传统教学模式暴露出更多的问题.就目前存在的主要问题和对策进行了讨论,认为可通过调整实验教学内容,调动学生的主动性,应用现代化教育技术,优化考核制度等措施提高实验课教学水平和效果.

作者邬于川凌体淑向丽黄黎

机构地区泸州医学院微生物学与免疫学教研室

出处《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2004年第6期624-626,共3页 Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

关键词扩大招生实验课教学现代化教育技术规模扩大实验教学内容学校招生传统教学模式医学微生物学暴露效果

分类号 R37 [医药卫生—病原生物学] G649.21 [文化科学—高等教育学]

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山西医科大学学报（基础医学教育版）

2004年第6期

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