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论高职教育“错位发展”的理论与实践 被引量:11

The Theory and Practice of "Faulty Position" in Higher Professional Education
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摘要  高职教育必须与本科院校错位发展,是一个事关高职院校办学方向与定位的话题。它揭示了高职教育在历经数年规模发展之后,亟须在理性思维框架下,理清办学思路,谋求规范化生存与特色化发展的道路。从语义、内涵、实质三个角度解读高职教育必须"错位发展"的理论体系和价值;提出资源第一、前瞻性、价值观再造和流程重组、创新、个性与特色、产学研相结合等六个方面关于实施"错位发展"的实践原则。 The topic that the higher professional education has to promote itself together with undergraduate education by 'faulty position' is concerned on direction and position of the higher professional college development. It shows the way to clear its idea of running a college, standard its exist and characteristic development under the frame of rational thinking after the higher professional education has developed for several years. It is necessary to explain the theory system and value of 'developing by faulty position' from three angles including language, intension and essence, point out that resource is the first, and present the six principles of the prevision,valuation re-built, process re-consisted, innovation, personality and character, combination of learning and product. 
作者 沈洁
出处 《天津成人高等学校联合学报》 2005年第1期3-7,共5页 Journal of Tianjin Adult Higher Learning
关键词 高职教育 本科院校 办学方向 办学思路 错位发展 高职院校 特色化发展 规模发展 流程重组 出资 research on higher professional education development by 'faulty position' standard exist characteristic development practical thought
  • 相关文献

参考文献6

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二级参考文献6

共引文献303

同被引文献67

引证文献11

二级引证文献31

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