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高职院新生专业课学习障碍的分析与应对

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摘要本文主要分析部分高校学生的学习障碍的多种表现形式,并提出了相应的应对策略。

作者沈舷

机构地区常州纺织服装职业技术学院

出处《中国西部科技》 2004年第09B期23-24,共2页 Science and Technology of West China

关键词高职院学习障碍专业课高校学生应对策略新生表现形式分析

分类号 G258.6 [文化科学—图书馆学] G40-012 [文化科学—教育学原理]

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中国西部科技

2004年第09B期

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