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浅论教师利用网络教学的观念被引量：3

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摘要本文通过对影响网络教学的观念因素的分析及网络教学构成要素的介绍,说明了教师在教学过程中应该利用网络教学特有的优势,有意识地培养学生的主动积极性及创新思维。

作者朱增荣

机构地区安徽财贸学院外语系

出处《兰州学刊》 2004年第6期356-357,共2页

关键词网络教学学习目标计算机网络

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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2004年第6期

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