摘要
“两课”是我国高校对学生进行思想政治教育的主渠道,在培养和塑造学生良好的思想政治素质方面发挥了不可替代的积极作用。但是随着时代的发展,“两课”在教学内容、教师队伍、教学方式与方法以及宏观管理方面存在的问题日益突出,严重影响到“两课”的教学效果与总体发展。如何进一步增强“两课”教学的针对性和实效性、吸引力和感染力,始终是我们关注和思考的重要课题。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2005年第2期44-46,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
