浅谈大学英语词汇教学被引量：3

It is Shallow to Talk to Lexical Teaching in College

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摘要词汇在英语学习中占有重要的地位,词汇量的大小直接影响英语学习者言语交际能力的发展。只有从词汇的定义、性质和基本特征出发,遵循词汇教学的原则,确立词汇教学的核心地位,对学习者词汇记忆方法和策略进行指导,才能克服制约大学英语教学的瓶颈-词汇问题,最终达到提高大学英语教学水平的目的。

作者余中伦

机构地区康定民族师专英语系

出处《康定民族师范高等专科学校学报》 2005年第1期95-99,共5页 Journal of Kangding Nationality Teachers College

关键词词汇教学原则任务策略

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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