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浅谈课堂教学体系的改革

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摘要课堂教学是素质教育的主渠道。在课堂教学中实施素质教育必须坚持全面性、主体性、基础性、创造性、发展性等原则。其特征为：教学目标符合素质教育的要求；最大限度地追求学生的成功；学生为主体，教师为主导；开放学生思维空间；进行学法指导等。

作者李红梅

机构地区锦州市教师进修学院

出处《辽宁省社会主义学院学报》 2004年第3期58-58,64,共2页 Journal of Liaoning Institute of Socialism

关键词课堂教学体系素质教育应试教育教学目标

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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辽宁省社会主义学院学报

2004年第3期

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