浅议教材中与半圆有关的几个问题
出处
《中学数学月刊》
2001年第3期18-18,共1页
The Monthly Journal of High School Mathematics
-
1程江平.活动课程若干问题探讨[J].浙江师范大学学报（社会科学版）,1997,23(3):80-83.
-
2黎恒梅,汪泰.别让学生只停留在操作层面上——“圆的认识”的课案分析[J].中小学数学（小学版）,2008,0(6):47-50.
-
3曹洪.圆中概念辨析[J].初中生世界（九年级）,2014(10):36-38.
-
4荣慧英.“二元一次方程组的概念”教学指要[J].山西教育（管理版）,2000(6):26-26.
-
5张海全.浅谈数学概念的教学过程[J].教学与管理（中学版）,1998,0(12):35-36.
-
6黄浩志.利用“单位向量”特性破解一类数学问题[J].河北理科教学研究,2011(6):11-13. 被引量：1
-
7王伟民,杨保中,董云泽.物理概念 要把握说法的正确性[J].中学物理（初中版）,2011(9):53-53.
-
8王林.从几个数学概念例谈理解和把握教材[J].江苏教育（小学教学）,2009(7):103-104.
-
9钟国强.让线段的端点“长”起来[J].江苏教育（小学教学）,2012(1):48-49.
-
10崔恒刘,李忆江.网络微研:关于“-21/2是二次根式”的争鸣[J].中国数学教育（初中版）,2014(6):25-28. 被引量：2
;
