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临床法学教育与法学人才培养——平等式对话教学方式的魅力
被引量：
36
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摘要
借鉴国外临床法学教育经验 ,探索我国法学教育课程改革 ,已是刻不容缓。实践证明 ,高校法律援助中心作为临床法学教育的基地 ,教师以平等对话的教学方式指导学生独立、正确地“做”以及“做”的技巧 ,这不仅有利于法学教育逐步摆脱传统的知识教育与智力教育的桎梏 ,而且有利于学生拥有学习的自主权 ,独立承担起学习的责任 ,培养和锻炼其终身职业发展的能力。
作者
莫洪宪
机构地区
武汉大学法学院
出处
《法学评论》
CSSCI
北大核心
2002年第1期152-155,75,共5页
Law Review
关键词
学生
培养
对话教学
智力教育
教师
知识教育
等式
法学教育
法学人才
法律援助
分类号
D90-4 [政治法律—法学理论]
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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