摘要
中学历史教材是历史基本知识的载体,当然也是历史教学活动与传播历史知识的基本内容的依据.教学实践证明,丰富多彩的中学历史教材与教学活动,是充实学生的知识、提高其素质、培养其创新意识、思维能力与分析问题能力的资源和最好的途径之一.处在风华正面茂时代的初中学生正是增长知识和能力的大好时光,初中历史教材的重要功能之一,就是启导他们从广阔的历史知识中寻求有益的启示和增长独立思考问题的能力.因此,编好历史教材是提高历史教学质量、提高学生素质和培养学生思维能力的关键.面向21世纪的教学改革应当把更新教材放在首位,至少要放在突出的地位上来,并组织高水平的专家撰写出新体例、新内容和新视野、新观点的新教材.
出处
《历史教学》
北大核心
2002年第12期31-32,共2页
History Teaching
