期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

澳大利亚TAFE制度对我国职业院校的启示被引量：18

原文传递

导出

摘要一、TAFE制度基本情况 TAFE(Techical and Further Education)制度,是澳大利亚引以为荣的以公立TAFE学院为主要办学基地的职业技术教育和培训体系,已有100多年的历史,在国际上有较高的地位.

作者冯伟国

机构地区上海商学院

出处《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2005年第2期78-79,共2页 Research in Educational Development

关键词澳大利亚 TAFE制度职业院校中国管理体制创新文凭职业资格证书收费标准

分类号 G719.1 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献74

1王冰.高等职业教育教材建设问题的研究[J].岳阳职业技术学院学报,2007,22(6):8-14. 被引量：14
2周丽洁.对培养实用型酒店管理人才的基本思路[J].湖南商学院学报,2004,11(3):54-56. 被引量：13
3刘艳华.旅游高等院校饭店管理人才培养模式创新研究——以北京联合大学旅游学院为例[J].旅游学刊,2004,19(S1):107-112. 被引量：16
4陈传胜.发达国家先进职业教育经验给我们的启示[J].安徽职业技术学院学报,2004,3(3):55-58. 被引量：7
5米靖.澳大利亚国家培训包制度述评[J].教育与职业,2005(2):49-52. 被引量：20
6白培如.一体化教学的功能与作用[J].中国培训,2005(4):22-23. 被引量：6
7吴军卫,赵炜,何立萍.酒店管理专业“定单教育”实践探索[J].中国科技信息,2005(10B):150-151. 被引量：14
8吴岩.高等职业教育发展定位的几个问题[J].教育研究,2005,26(5):31-34. 被引量：24
9罗清德,蔡平.酒店管理专业实践教学体系研究[J].桂林旅游高等专科学校学报,2005,16(3):91-93. 被引量：84
10吴江贤.运用“订单教育”模式[J].中国职业技术教育,2005,21(36):64-64. 被引量：9

引证文献18

1金贵峻.我国职业教育校企合作机制研究[J].天水师范学院学报,2010,30(3):116-118. 被引量：15
2刘兰平,李悠.行业企业在发展高职教育中的定位——比较的视角[J].深圳职业技术学院学报,2005,4(4):78-81. 被引量：1
3周祥瑜,吕红.澳大利亚的职业教育质量保障体系——国家质量培训框架[J].职业技术教育,2005,26(31):79-82. 被引量：24
4仇松祥.高职酒店管理专业人才培养探索[J].南通职业大学学报,2006,20(1):97-99. 被引量：6
5仇松祥.高职酒店管理专业人才培养制约因素及对策[J].中国职业技术教育,2006,22(22):24-26. 被引量：9
6游文明.中德高职教育与企业关系的理性分析[J].中国高教研究,2007(8):43-45. 被引量：31
7刘澜江.现阶段高职餐饮管理专业人才培养的问题及对策[J].教育与职业,2007(35):85-87. 被引量：1
8李康,吴远志.技工学校一体化教学改革的创新与实践[J].教育与职业,2009(3):28-29. 被引量：8
9贺彩玲.澳大利亚TAFE教育中的教学特点分析与借鉴[J].成人教育,2011,31(9):121-122. 被引量：6
10赵永华,何柏海,赵永强,丰崇友.提高工学结合课程教学质量的策略[J].模具工业,2011,37(11):8-10. 被引量：4

二级引证文献111

1刘昀.基于艺术教育视角的高职院校校园文化建设[J].学园,2020,0(1):67-68.
2章乐敏,哈娅.现代服务业人才培养模式的研究与实践[J].宿州学院学报,2008,23(5):134-136. 被引量：4
3刘蕾,刘东亮.推进校企合作,完善企业的高技能人才培养制度[J].德州学院学报,2011,27(S1):17-18.
4王乐夫,姚洪略.澳大利亚高等职业教育体系剖析及对我国职教发展的借鉴[J].高教探索,2007(3):54-57. 被引量：33
5章乐敏.TAFE应用型人才培养模式——以中等职业学校酒店管理专业为例[J].池州学院学报,2007,21(5):147-148. 被引量：1
6刘澜江.现阶段高职餐饮管理专业人才培养的问题及对策[J].教育与职业,2007(35):85-87. 被引量：1
7王淑平,王淑敏.澳大利亚职业教育的政府支持与课程设置[J].河北广播电视大学学报,2008,13(2):63-65. 被引量：2
8周中鉴.企业办高职学院的探索与实践[J].中国高教研究,2008(5):87-88. 被引量：1
9傅运春.“2+1”模式与“双元制”模式比较探索——以广东白云学院为例[J].科教文汇,2008(25):2-3. 被引量：1
10易际培.论工学结合参与方的利益矛盾与协调[J].中国成人教育,2008(15):34-35. 被引量：2

1冯伟国.澳大利亚TAFE制度对我国职业院校的启示[J].国外职业教育,2005(2):27-28. 被引量：2
2陆建莹.他山之石可以攻玉——澳大利亚TAFE制度给我们的启示[J].牡丹江教育学院学报,2006(4):81-82.
3冯伟国.澳大利亚TAFE制度对中国职业院校管理和运行的启示[J].职业技术教育,2003,24(36):19-21. 被引量：5
4刘智英.澳大利亚TAFE制度对我国高等职业技术教育的启示[J].上海电机学院学报,2006,9(1):17-20. 被引量：10
5王守明.发挥优势找出差距再上新台阶[J].成才与就业,1996,0(9):6-7.
6徐东升.依托电大构建社区教育的优势及思考[J].安徽广播电视大学学报,2006(3):60-62. 被引量：2
7单嵩麟,张成铭,王武林,翟向阳.澳大利亚TAFE制度对我国高职学制改革的启示[J].教育理论与实践（学科版）,2005,25(6):24-26. 被引量：11
8徐关尧,裘玲玲.加强管理确保高等函授教育质量[J].中国成人教育,2002(6):35-36. 被引量：2
9崔秋灏.澳大利亚高等职业技术教育管理及其借鉴[J].教育导刊（上半月）,2002(01S):32-34. 被引量：10
10王志明.抓住机遇　加快发展　迎接二十一世纪电大教育的新挑战[J].江苏广播电视大学学报,1997,8(S2):86-88.

教育发展研究

2005年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部