“有余数的除法”教学设计与评析
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1杨国义.小学数学二年级下册“有余数的除法”单元自测题[J].读写算（小学低年级）,2017,0(4):29-32.
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2张新春.“有余数的除法”(苏教版)教学建议[J].湖南教育（综合版）,2004,0(2):38-39.
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3郭子平.要重视学生发现问题、提出问题能力的培养[J].山东教育,2003(10):38-38. 被引量：10
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4罗宝富.怎样计算有余数的除法[J].小学生学习指导（中年级）,2012(9):20-20.
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5朱卫剑.怎样让学生感悟余数比除数小的规律[J].小学数学教师,2015(B12):55-56.
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6崔小萍.巧用余数[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2011(11):8-9.
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7明启文.剩下一个不够分怎么办[J].云南教育,2003(1):73-73.
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8吕明明.余数的应用[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2012(1):51-53.
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9张蕙珍,顾勉.“有余数的除法”新课引入的设计[J].上海教育,1996,0(7):50-50.
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10郭连元.有余数的趣题[J].小学生必读（低年级版）,2010(5):10-11.
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