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实施“导师制”培养模式的研究被引量：14

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摘要在探讨本科教育改革的新思路中 ,分析“导师制”对提高本科生的创新素质以及学风建设的积极意义 ,并就在本科生中实施“导师制”培养模式应注意的问题提出了建设性意见。

作者肖莉

机构地区淮海工学院空间信息科学系

出处《常州工学院学报》 2004年第5期89-92,共4页 Journal of Changzhou Institute of Technology

关键词 “导师制” 培养模式本科生创新素质问题提出本科教育学风建设改革新思路意见

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] G649.561 [文化科学—高等教育学]

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常州工学院学报

2004年第5期

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