摘要
目的 了解SARS疫区大、中学生在“防非”隔离时期的心理健康状态及其差异 ,以便为突发公共卫生事件期间加强学生心理健康教育提供依据。方法 采用症状自评量表 (SCL - 90 )、焦虑自评量表 (SAS)、抑郁自评量表 (SDS)和抑郁形容词检查量表 (DACL) ,对因“防非”被隔离的大、中学生分别进行调查。结果 处于隔离期的大、中学生在以上 4个量表上的得分情况显著高于对照组 ;中央司法警官学院的学生在 4个量表的得分高于华北电力大学学生 ;大学生与中学生在SCL - 90的“躯体化”因子和SAS ,SDS,DACL的得分差异有显著性 ;男生在SAS和DACL的得分高于女生 ;SCL - 90各因子分及总均分大、中学生均不存在性别差异。结论 大、中学生在“防非”隔离这一特殊时期的心理健康状态不如平时 ,且仅在个别方面存在差异 ;大、中学生的心理健康水平有差异 ,但不明显。在突发公共卫生事件应急处置时期 ,应采取针对性的措施保障学生身心健康。
出处
《中国学校卫生》
CAS
北大核心
2005年第1期43-45,共3页
Chinese Journal of School Health
