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发挥学生的主体作用

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摘要随着素质教育的全面实施，让学生成为课堂的主人，是教学改革的重要内涵，一批有着良好素养的教师正有意识地引导学生，大胆尝试目标教学、体验性教学、实践性教学模式，从以单纯的接受式学习为主，走向自主学习、合作学习，探究性学习等多种形式并用。

作者李朝霞

机构地区山东警官学校

出处《现代教育》 2003年第14期26-26,共1页

关键词学生主体作用接受式学习体验性教学教师合作学习课堂多种形式模式素养

分类号 G633 [文化科学—教育学] G623 [文化科学—教育学]

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现代教育

2003年第14期

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