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用评馈管理牵动教学的探索

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摘要全国第三次教育工作会议之后 ,在各校教学人员变化不大而学生人数迅速增加的新形势下 ,如果能够探索出一条理论上成熟、内容上合理、方法上简便易行的教学工作测评办法 ,从而把一个能够牵动着教学质量不断提高的良性循环运作机制引入教学 ,这无疑对当前乃至今后的教育是极为有利的。评馈管理的探索。

作者于珍彦顾江禾

机构地区太原重型机械学院

出处《山西高等学校社会科学学报》 2000年第9期49-51,共3页 Social Sciences Journal of Universities in Shanxi

关键词跟踪测评牵动教学评馈管理

分类号 G40-058.1 [文化科学—教育学原理]

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山西高等学校社会科学学报

2000年第9期

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