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语言焦虑与外语学习 被引量：11

Language Anxiety and Foreign Language Learning
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摘要 衡量语言学习者的外语学习是否获得成功,主要取决于智力、记忆及分析和评估能力,这些被称为认知因素; 但是态度、感情、动机、个性等也同样影响其学习效度和结果,这些被称为情感因素,而语言焦虑是语言习得者在语 言学习中所特有的一种复杂心理现象。语言焦虑对学习语言,特别是对外语学习会产生负面影响,这一点已经得 到了一致的公认和充分的研究。笔者就非英语专业学生在英语学习过程中因焦虑情绪产生的负面影响及这种现 象的研究对大学英语教学的启示进行了探讨。
作者 康琴莉
机构地区 宁夏大学外国语学院
出处 《宁夏大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 2005年第1期83-84,共2页 Journal of Ningxia University(Humanities & Social Sciences Edition)
关键词 外语学习 语言焦虑 大学英语
分类号 G623.31 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献24

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同被引文献41

引证文献11

二级引证文献17

宁夏大学学报（人文社会科学版）
2005年 第1期

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