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试论人本主义心理学的教育思想及其当代价值 被引量:14

The Education Thoughts of Humanism Psychology and Their Contemporary Value
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摘要 探讨人本主义心理学的教育思想,对其核心内容进行阐释和说明,可以使我们比较准确地把握人本主义教育理念的基本内涵,澄清人们对人本主义教育的某些误解和模糊认识,发掘人本主义教育思想的理论价值,寻求对我们的教育有意义的启示。 Probing the education thoughts of psychological humanism and explaining its key points can make us accurately hold the basic idea of the education thoughts of humanism.Clarifying some misunderstanding to humanism and exploring the theory value of the educational thought of humanism can make us seek the enlightenment for our education.
作者 张庆辉
出处 《安康师专学报》 2005年第1期104-107,共4页 Journal of Ankang Teachers College
关键词 人本主义心理学 教育思想 以人为本 Humanism psychology Educational thoughts
  • 相关文献

参考文献3

  • 1马斯洛著 许金声译.动机与人格[M].北京:华夏出版社,1987.363.
  • 2[4]马斯洛著.林方译.人性能达到的境界[M].昆明:云南人民出版社,1987.193.183.
  • 3Rogers,C.R.Freedom to learn:A view of what education might become.Columbus,Ohio:Merrill.1969.103.

共引文献4

同被引文献42

引证文献14

二级引证文献13

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